Мы живём в эпоху, когда культура имеет огромное экономическое и политическое значение. Герой нашего времени – турист, посещающий достопримечательные места и события (выставки, фестивали, спектакли, концерты и т.п.), способный ценить уникальность мест, включая кухню, обычаи и традиции тех, к кому он приезжает в гости.
В глобальном мире за привлечение гостей борются страны, большие и малые города и местности. В этой ситуации культура выступает как экономический ресурс. Принятые поправки к Конституции РФ закрепляют, в том числе и это новое значение культуры, которая теперь становится базовой ценностью национальной политики. Именно сейчас изучение культуры (локальных культур и субкультур) имеет практическое и прагматическое значение, а специалисты в области управления культурными и образовательными проектами как никогда востребованы на рынке труда.
Методические рекомендации
Участникам необходимо внимательно изучить методические рекомендации и правила оформления конкурсных работ по выбранным направлениям. Ниже вы найдёте требования к конкурсным работам — исследованиям/проектам. От того, насколько полно работа будет соответствовать рекомендациям, зависит её оценка экспертной комиссией и успешность участия в конкурсе в целом.
Тематика работ
Особенно актуальны темы, связанные с локальной идентичностью, актуализацией локальной истории, а также темы, посвященные локальным субкультурам, их особенностям и специфике. Партнер конкурсного направления – Музей декоративного искусства – особенно оценит проекты, связанные с местными ремесленными, художественными традициями, которые были частью и повседневной жизни местного сообщества, и самого исторического пространства (города, сельского поселения). Через понимание образов и технологий искусства прошлого, неразрывно связанных с окружающим миром, запросом общества, экономическими, политическими, социальными факторами, может прийти понимание, на чем строить образ будущего, сохраняя уникальность конкретного культурного ландшафта, «гения места».
Менторы
В каких случаях нужно обратиться к ментору
- Вы не можете сформулировать тему работы
- Вы не знаете, из каких частей состоит исследовательская работа
- Вы не слышали, что такое плагиат
- Вы не представляете, где искать необходимую литературу
- Вдохновение покинуло вас
В каких случаях ментор вам не поможет
- Вам нужно вычитать работу
- Вам нужно переписать некоторые части своей работы
- Вам нужно проверить работу на плагиат
- Вам нужно проанализировать результаты своего исследования
- Вы просто хотите поболтать
Я студентка 2-го курса НИУ ВШЭ направления «Культурология», призёр олимпиады «Высшая проба» по культурологии. Волонтер в фонде Музея Москвы.
Мои академические интересы охватывают культуру Древнего мира, историю анимации, советскую культуру и культуру стран Азии.
Я студентка 2 курса культурологии НИУ ВШЭ. За время учёбы успела поучаствовать в разных проектах в сфере культуры и искусства - в том числе в музее на ВДНХ. Кроме того, у меня есть опыт полевых культурологических исследований. Прямо сейчас я участвую в организации студенческой выставки.
Если тебе близки культура и искусство, возможно, я ментор, которого ты ищешь. Помогу сформулировать тему, найти литературу и выстроить структуру работы. Буду рада поддерживать тебя на всех этапах исследования!
Я сама прошла через олимпиады по МХК, искусству и культурологии, поэтому отлично знаю, как это - готовиться, волноваться и искать вдохновение. Сейчас я куратор в вузе: помогаю первокурсникам не потеряться в новой среде. А еще я была вожатой в лагере, где научилась разговаривать с ребятами разных возрастов на одном языке. Объясню сложное простыми словами и поддержу, если начнут опускаться руки!
Смогу помочь с исследованием кино, визуальной культуры и феномена детства/памяти. Вместе найдем нужные источники, выстроим логичную структуру и придадим идее четкую форму
Я куратор у студентов-первокурсников на программе «Культурология», помогаю адаптироваться в вузе новым студентам, делюсь своим опытом научных исследований, обучения и тайм-менджемента. Имею опыт работы преподавателем на олимпиадных сменах в Липецком олимпиадном центре «Стратегия» по гуманитарным направлениям, «Культурология» в том числе. Успешно сдала ЕГЭ и сейчас учусь на высокие баллы, мой средний балл составляет 8.46 по итогам первого курса. Из хобби: люблю танцевать, думаю о том, чтобы начать изучать танцевальные практики в своих исследованиях.
Смогу помочь с сферами визуальных (видео и фотография) и институциональных исследований культуры. Помогу найти необходимую научную литературу и прочие источники, правильно оформить библиографический список исследования, сформулировать исследовательские вопросы, расскажу о своём опыте написания исследований, расскажу что такое плагиат и как его не допустить в своей работе.
Примеры работ дипломантов
Где взять вдохновение?
- • Неприкосновенный запас 2010/2 (70)
- Тематические журналы, в которых можно найти образцовые исследования, выполненные в методологии case-study, в области культурных исследований города, региона и пр.:
- • Журнал Лабиринт
- • Журналы Новое литературное обозрение и Неприкосновенный запас
Типичные ошибки
- Приступая к работе, помните, что культура – это не только абстрактное понятие, которое обозначает нечто возвышенное, но это то, что и как определенное сообщество делает в повседневной жизни, а также то, как оно осмысливает и осознает свою повседневную жизнь; а также то, что оно хранит в памяти от предшествующих поколений и передает потомкам.
Путь после конкурса
Всех участников и победителей конкурса рады будут видеть в Школе философии и культурологии факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ и на других образовательных программах лучших вузов нашей страны. Конкурс даёт Вам возможность не только приобрести исследовательский опыт, поделиться своими мыслями и отработать навыки их публичной презентации и защиты. Что еще важнее – на конкурсе «Высший пилотаж» Вы можете встретить друзей-единомышленников, интересующихся культурологией так же, как и Вы, обсудить интересующие Вас вопросы с преподавателями и учеными НИУ ВШЭ.
Отзывы участников
