• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
История
8–11 классы Только индивидуальное участие Проект и исследование

История — это не просто взгляд в прошлое. Характерной чертой современной исторической науки стало обязательное включение в инструментарий историка методов и подходов смежных наук и дисциплин, таких как социология, философия, филология, лингвистика, психология, антропология и др. Вы получаете возможность погрузиться в историческую тематику, применяя современные методы и технологии.

Совет от куратора Участникам необходимо внимательно изучить методические рекомендации и правила оформления конкурсных работ по выбранным направлениям. Ниже вы найдёте требования к конкурсным работам — исследованиям/проектам. От того, насколько полно работа будет соответствовать рекомендациям, зависит её оценка экспертной комиссией и успешность участия в конкурсе в целом.

Методические рекомендации

Участникам необходимо внимательно изучить методические рекомендации и правила оформления конкурсных работ по выбранным направлениям. Ниже вы найдёте требования к конкурсным работам — исследованиям/проектам. От того, насколько полно работа будет соответствовать рекомендациям, зависит её оценка экспертной комиссией и успешность участия в конкурсе в целом.

 

Тематика работ

У вас уже, конечно, есть круг интересов, но важно сформулировать тему узко, взять лишь один ее аспект, чтобы погрузиться в исследование по-настоящему. Определив свою тему, как «Первая мировая война», вы не сможете провести полноценное исследование – источников и научной литературы множество, вы потеряетесь в объеме. А вот более узкая тема – «Эвакуации национальных меньшинств из прифронтовых зон» – уже ограничит направление вашего научного поиска и облегчит задачу подготовки конкурсного исследования. Найти «свою» тему, корректнее сформулировать исследовательский вопрос и подготовить план работы вам поможет предварительный обзор историографии.

Менторы

В каких случаях нужно обратиться к ментору

  • Вы не можете сформулировать тему работы
  • Вы не знаете, из каких частей состоит исследовательская работа
  • Вы не слышали, что такое плагиат
  • Вы не представляете, где искать необходимую литературу
  • Вдохновение покинуло вас

В каких случаях ментор вам не поможет

  • Вам нужно вычитать работу
  • Вам нужно переписать некоторые части своей работы
  • Вам нужно проверить работу на плагиат
  • Вам нужно проанализировать результаты своего исследования
  • Вы просто хотите поболтать

Менторы появятся здесь позже

Примеры работ дипломантов

Аверин Иван Анатольевич
10 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Байкова Дарья Александровна
11 класс (победитель)
↓ Скачать работу
Болгова Арина Евгеньевна
9 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Власова Дарья Андреевна
11 класс (победитель)
↓ Скачать работу
Галкина Вероника Олеговна
10 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Дворцова Ольга Романовна
10 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Ельонышев Игорь Андреевич
11 класс (победитель)
↓ Скачать работу
Жукова Елизавета Евгеньевна
10 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Зарецкая Елизавета Михайловна
10 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Зотов Денис Андреевич
11 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Карасев Лев Ильич
9 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Карасёва Алиса Алексеевна
11 класс (победитель)
↓ Скачать работу
Козловских Артём Андреевич
11 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Краснер Матвей Алексеевич
10 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Меньшиков Дмитрий Михайлович
10 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Минаев Матвей Алексеевич
10 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Мохнатова Дарья Владимировна
10 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Настобурский Всеволод Александрович
10 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Никитин Андрей Дмитриевич
10 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Орехов Николай Вадимович
11 класс (победитель)
↓ Скачать работу
Пальченков Данил Алексеевич
11 класс (победитель)
↓ Скачать работу
Пухов Иван Алексеевич
11 класс (победитель)
↓ Скачать работу
Сивцев Святослав Романович
10 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Смольянова Ангелина Игоревна
11 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Стойко Вячеслав Алексеевич
9 класс (победитель)
↓ Скачать работу
Тарасова Татьяна Викторовна
10 класс (призёр)
↓ Скачать работу
Уточников Евгений Станиславович
11 класс (победитель)
↓ Скачать работу
Юсупов Камиль Эскендерович
9 класс (призёр)
↓ Скачать работу

Где взять вдохновение?

Читать летописи, дневники и чужие письма, да и академическую литературу непросто, но, если вы научитесь этому сейчас, дальше вас уже нельзя будет ничем напугать. У вас есть возможность получить опыт, который в дальнейшем поможет написать блестящий диплом и выйти со своим исследованием на международный уровень. Научное сообщество ждет ваших открытий.

Типичные ошибки

  • Новизна и оригинальность: ошибки прошлого могут стать уроком для настоящего, но ошибки в исследованиях истории недопустимы. Мы не ждем от вас рефератов и пересказа интересных книг, уверены, вы все это уже умеете. Главный критерий для нас – новизна и оригинальность подхода.

Путь после конкурса

Всех участников и победителей конкурса рады будут видеть в Департаменте истории Санкт‑Петербургской школы гуманитарных наук и искусств НИУ ВШЭ и на других образовательных программах лучших вузов нашей страны. Конкурс даёт Вам возможность не только приобрести исследовательский опыт, поделиться своими мыслями и отработать навыки их публичной презентации и защиты. Что еще важнее – на конкурсе «Высший пилотаж» Вы можете встретить друзей-единомышленников, интересующихся историей так же, как и Вы, обсудить интересующие Вас вопросы с преподавателями и учеными НИУ ВШЭ.

Отзывы участников

Меркушева Екатерина
9 класс, г. Ижевск
Мне понравился процесс написания работы, я попробовала себя в новом для себя направлении, а именно написание научных работ, что мне точно пригодиться в дальнейшем. Будущим участникам хочу порекомендовать грамотно распределять время, ведь это один из ключевых моментов в создании такого объёма работы.
Семикина Диана
11 класс, г. Пермь
Конкурс Высший пилотаж замотивировал написать работу на интересующую меня тему и проявить себя. Работу писать было очень занимательно, всегда круто развиваться и узнавать что-то новое в той сфере, которая тебе важна, и я рада, что ВШЭ даёт юным исследователям такую возможность!
Бокарева Анна
11 класс, г. Мытищи
Я в восторге от конкурса! Во-первых, работа над исследованием дала мне возможность глубже понять свой любимый предмет историю и заново полюбить ее. Во-вторых, я получила бесценный опыт настоящей научной работы, что уже совсем скоро должно непременно пригодиться в вузе, и опыт серьезного публичного выступления. А еще я пообщалась с интересными людьми-профессионалами об истории и для участия в заключительном этапе конкурса побывала в Санкт-Петербурге, что оставило в свою очередь незабываемые впечатления. Я очень рада, что решилась на эту, по правде сказать, нелегкую, но давшую многое взамен, работу. Будущим же участникам конкурса я бы посоветовала прежде всего разобраться в самой сути исследования или проекта. Ну и, конечно, писать только о том, что вам действительно интересно, чем вы по-настоящему горите!
Голованов Даниил Иванович
11 класс, г. Воронеж
Опыт участия в конкурсе уже был, и, наконец, спустя несколько лет участия, я стал призёром заключительного этапа. Благодарю организаторов, даже на онлайн защите всё было организовано на высшем уровне, всё работало стабильно и не давало сбоев!
Аксюхина Анастасия
10 класс, г. Брянск
Мне понравилось большое количество номинаций. Было интересно писать работу, а также работать с источниками, некоторые из которых были найдены благодаря рекомендациям "Высшего пилотажа". Этот опыт пригодится мне в будущем. Оценка жюри поможет мне доработать проект и добиться в будущем высоких результатов. Будущим участникам рекомендую консультироваться с менторами и не тянуть до последнего дня загрузки работ.
Левицкий Артём
11 класс, г. Красноярск
Работу писать интересно, опыт пригодится, так как поступаю на историю и считаю, что в вузе моего города оценят высоко мой результат. Совет участникам - не бояться большого массива источников и с любопытством изучать их, делать выводы, даже если они противоречат традиционной историографии.