Мультимедийная история, или «лонгрид» (от англ. Longread — «длинное чтение»), — форма рассказа истории в сети Интернет с помощью текста с добавлением фото, фоторепортажа, видео, подкастов (звуковых записей) и интерактивных элементов. Термин пришёл из американской журналистики. В 2012 году лонгридом с приставкой «мультимедийный» впервые назвали конкретный визуальный формат. У формата отличная от основного сайта вёрстка и особая структура построения истории. В этом формате впервые фото и видео — не иллюстрации, а самостоятельные элементы материала, рассказывающие определённую часть «истории».
Первым мультимедийным лонгридом стал проект Snow Fall, который опубликовал The New York Times. Сегодня определение «лонгрид» и форма подачи информации, которая сочетает в себе самые разные платформы (видео, текст, фото, аудио, интерактивные элементы), активно используется в современной журналистике.
Участвуя в конкурсе проектов «Высший пилотаж» по направлению «Медиакоммуникации», школьник сможет попробовать себя в новом жанре онлайн-журналистики и посоревноваться с такими известными проектами, как Snow Fall и The Fire Storm.
Направление подойдёт школьникам 9–11 классов, интересующимся современными цифровыми форматами и планирующим карьеру в сферах журналистики и онлайн-медиа.
Совет от куратора
Несмотря на творческий формат, важно учитывать правила написания лонгрида. Во-первых, это методические рекомендации по направлению (как оформлять текст, на что обратить внимание, чтобы получить высокие баллы, как готовиться к заключительному этапу и т.д.). Во-вторых, общие журналистские этические принципы, которых необходимо придерживаться в работе. Все источники информации должны быть проверены вами и потенциально проверяемы читателем, поэтому всегда явно их указывайте. Мнение автора не должно преобладать над фактами — используйте личную историю героя, чтобы выстроить драматургию текста, но не искажайте её для эффектности. В конце попробуйте прочитать текст после небольшого перерыва, в идеале — покажите его другому человеку, а лучше нескольким, чтобы увидеть слабые места свежим взглядом.
Методические рекомендации
Участникам необходимо внимательно изучить методические рекомендации и правила оформления конкурсных работ по выбранным направлениям. Ниже вы найдёте требования к конкурсным работам — исследованиям/проектам. От того, насколько полно работа будет соответствовать рекомендациям, зависит её оценка экспертной комиссией и успешность участия в конкурсе в целом.
Тематика работ
Темы для проектов сформулированы широко. Выбирая конкретную тему, не нужно стремиться создать сайт города или рассказать про весь школьный день от начала до конца. Попробуйте выбрать один главный элемент, что-то очень важное, и расскажите вашу историю именно об этом. Поразмышляйте над углом подачи: возможно, вы построите рассказ об одном дне, опираясь, например, на меню школьной столовой. Старайтесь выбрать тему и историю, которые вам близки и которые вы хорошо знаете и можете рассказать так, чтобы заинтересовать других.
Менторы
В каких случаях нужно обратиться к ментору
- Вы не можете сформулировать тему работы
- Вы не знаете, из каких частей состоит исследовательская работа
- Вы не слышали, что такое плагиат
- Вы не представляете, где искать необходимую литературу
- Вдохновение покинуло вас
В каких случаях ментор вам не поможет
- Вам нужно вычитать работу
- Вам нужно переписать некоторые части своей работы
- Вам нужно проверить работу на плагиат
- Вам нужно проанализировать результаты своего исследования
- Вы просто хотите поболтать
Менторы появятся здесь позже
Примеры работ дипломантов
Где взять вдохновение?
Начните с изучения проектов крупных медиакомпаний и поищите самостоятельно проекты, которые вам понравятся:
Типичные ошибки
- Неверный подбор инструментов: содержание вашей истории определяет выбор инструментов реализации проекта. Для рассказывания отдельных частей истории уместно использовать разные инструменты: инфографику, таймлайн, интерактивную карту и др. Каждый такой элемент позволяет читателю более глубоко погрузиться в историю.
- Дублирование информации: важно не повторять одни и те же данные в разных элементах — каждый инструмент должен раскрывать свою часть истории.
- Нарушение авторских прав: помните об авторских правах. Если вы используете в своём проекте контент, созданный другими людьми, обязательно указывайте ссылки на источники информации и сайтов.
Путь после конкурса
Во время написания лонгрида участники отработают навыки, которые будут крайне важны при поступлении и в процессе учёбы на программах «Журналистика» и «Медиакоммуникации», — поиск и проверка информации, структурирование текста, завлечение читателя и работа с аудиовизуальным оформлением. Подготовленный в рамках конкурса лонгрид может быть включён в портфолио, в том числе после доработок по итогам обсуждения с экспертами, и использован как демонстрация навыков при трудоустройстве в крупные СМИ, PR-компании и другие организации креативных индустрий.
Отзывы участников
Юлия Ашанина
11 класс, г. Ульяновск
Больше всего мне запомнился момент проведения опытов, поиска информации и её структурирования. Этот опыт пригодится мне в будущем, потому что проекты необходимы везде, а также это способ проверки своих сил, поиска слабых мест. Будущим участникам конкурса я бы рекомендовала выбирать максимально интересную и близкую себе тему, чтобы было больше мотивации выполнять эту работу и результат работы пригодился в будущем.
Евгений Савин
10 класс, г. Москва
Больше всего запомнилась возможность получить экспертные оценки своей работы — это помогло увидеть её сильные стороны и зоны роста. Создавать проект было невероятно интересно, особенно погружаясь в исследование и анализируя данные. Этот опыт научил меня структурировать идеи и уверенно их презентовать, что точно пригодится в будущем. Будущим участникам советую не бояться задавать вопросы жюри и уделять внимание деталям — именно они делают работу уникальной.
Ульяна Южанина
10 класс, г. Глазов
Для меня «Высший пилотаж» стал новой отправной точкой в моём пути поступления и выбора своего места в жизни. Приехав на заключительный этап в главный корпус Н
18.07.2026 09:22
продолжай
18.07.2026 09:24
ИУ ВШЭ на Покровке, я была под таким впечатлением, что зарядилась мотивацией на год вперёд. Ещё до начала выступлений я успела познакомиться с 5 прекрасными девочками, которые, по сути, были моими конкурентами, но с самого начала у нас сложилось такое тёплое общение, что мы обменялись контактами и общаемся до сих пор. Мы все собираемся поступать на медиакоммуникации, и было невероятно интересно услышать историю каждой. Во время самого выступления я была в восторге от коммуникации жюри с участниками: атмосфера была невероятной, с нами шутили, задавали интересные вопросы, на которые ты отвечал без стресса. Будущим участникам я бы рекомендовала не бояться рисковать — брать сложную тему, экспериментировать с форматом, нестандартно начинать выступление. И лучше не строить для себя ожиданий, а участвовать с мыслью, что это просто невероятный опыт. Я выбрала тему о Маяковском и, пока писала, узнала о нём очень многое. Спасибо организаторам за помощь и подсказки. Главное, что я получила, — это опыт!
Полина Цветкова
11 класс, г. Москва
Конкурс был организован отлично, и эмоции удалось получить самые яркие. Первый этап — долгий, вдумчивый — позволил понять, что мне по-настоящему нравится работать с большими объёмами информации, простраивать макет будущей работы, верстать сайты. Здесь можно попробовать себя и в качестве журналиста, и веб-дизайнера, и программиста, и куратора проекта. Это была моя первая серьёзная цифровая работа, и именно этот опыт помог мне в будущем: на собеседовании при поступлении, в составлении портфолио, в других проектах. Будущим участникам в первую очередь порекомендую внимательнейшим образом читать критерии оценивания! Многие рассказывали о содержании работы, а не о месте проекта в медиасреде, и теряли баллы. Также безмерно важно проявить креативность и выйти за шаблонные рамки: подумайте, как обыграть вашу тему, как одеться, как разговаривать. Если у вас получится сделать из выступления крутое шоу — вы точно абсолют!
Ксения Назарова
11 класс, г. Санкт-Петербург
В целом мой опыт участия можно охарактеризовать как положительный. Этот конкурс — отличная возможность получить дополнительные баллы для творческих людей, которым сложно принимать участие в олимпиадах. Сама работа над проектом интересная: это не «сухой» доклад или исследование, а возможность попрактиковаться в том, над чем предстоит работать, когда поступишь на соответствующие направления. Главное — не откладывать загрузку работы на последний момент :). Будущим участникам хочу порекомендовать не бояться пробовать свои силы: даже если что-то не получится, это опыт, за который вас никто не поругает. Лучше выбрать ту тему, в которой разбираешься и которую считаешь интересной (я писала о Genshin Impact и стала призёром заключительного этапа, так что несерьёзных или плохих тем не бывает :). Удачи, не бойтесь пытаться и будьте собой!
