Мультимедийная история, или «лонгрид» (от англ. Longread — «длинное чтение»), — форма рассказа истории в сети Интернет с помощью текста с добавлением фото, фоторепортажа, видео, подкастов (звуковых записей) и интерактивных элементов. Термин пришёл из американской журналистики. В 2012 году лонгридом с приставкой «мультимедийный» впервые назвали конкретный визуальный формат. У формата отличная от основного сайта вёрстка и особая структура построения истории. В этом формате впервые фото и видео — не иллюстрации, а самостоятельные элементы материала, рассказывающие определённую часть «истории».
Первым мультимедийным лонгридом стал проект Snow Fall, который опубликовал The New York Times. Сегодня определение «лонгрид» и форма подачи информации, которая сочетает в себе самые разные платформы (видео, текст, фото, аудио, интерактивные элементы), активно используется в современной журналистике.
Участвуя в конкурсе проектов «Высший пилотаж» по направлению «Медиакоммуникации», школьник сможет попробовать себя в новом жанре онлайн-журналистики и посоревноваться с такими известными проектами, как Snow Fall и The Fire Storm.
Направление подойдёт школьникам 9–11 классов, интересующимся современными цифровыми форматами и планирующим карьеру в сферах журналистики и онлайн-медиа.
Методические рекомендации
Участникам необходимо внимательно изучить методические рекомендации и правила оформления конкурсных работ по выбранным направлениям. Ниже вы найдёте требования к конкурсным работам — исследованиям/проектам. От того, насколько полно работа будет соответствовать рекомендациям, зависит её оценка экспертной комиссией и успешность участия в конкурсе в целом.
Тематика работ
Темы для проектов сформулированы широко. Выбирая конкретную тему, не нужно стремиться создать сайт города или рассказать про весь школьный день от начала до конца. Попробуйте выбрать один главный элемент, что-то очень важное, и расскажите вашу историю именно об этом. Поразмышляйте над углом подачи: возможно, вы построите рассказ об одном дне, опираясь, например, на меню школьной столовой. Старайтесь выбрать тему и историю, которые вам близки и которые вы хорошо знаете и можете рассказать так, чтобы заинтересовать других.
Менторы
В каких случаях нужно обратиться к ментору
- Вы не можете сформулировать тему работы
- Вы не знаете, из каких частей состоит исследовательская работа
- Вы не слышали, что такое плагиат
- Вы не представляете, где искать необходимую литературу
- Вдохновение покинуло вас
В каких случаях ментор вам не поможет
- Вам нужно вычитать работу
- Вам нужно переписать некоторые части своей работы
- Вам нужно проверить работу на плагиат
- Вам нужно проанализировать результаты своего исследования
- Вы просто хотите поболтать
Я менторка в сфере медиакоммуникаций, прошла стажировку в «Ведомостях» и познакомилась с работой редакции изнутри. Мне интересна работа с текстом и интервью. Как наставница могу поделиться опытом стажировки, помочь подготовиться к первым шагам в медиа и обсудить, как развиваться в профессии!
Готова консультировать по темам на стыке моды, искусства, культуры, феминизма. Помогу проанализировать бренды и культурные явления, придумывать идеи для медиапроектов и рассказывать о них интересно и понятно. Также могу помочь разобраться в бьюти-коммуникациях и продвижении брендов в этой сфере. Буду рада вместе обсудить ваши интересы и превратить их в тему для проекта!
Являюсь ментором конкурса 2 год, была организатором одного из самых крупных проектов Вышки «Школа кураторов», где помогала студентам в адаптации. Сейчас работаю в крупном креативном агентстве и веду социальные сети лаборатории Вышки «Искусственный интеллект и алгоритмические культуры в современной коммуникации».
Могу помочь со всем, что связано с оформлением проекта, использованием интерактивных элементов и их качественной интеграции в проект, корректным и этичным использованием ИИ (в рамках правил конкурса). И вообще обсудим, как сделать так, чтобы было «вайбово» не только читателям проекта, но и вам как авторам!
Я обучаюсь на 4 курсе ОП «Медиакоммуникации» ВШЭ. Также уже более полутора лет работаю продюсером в информационном агентстве ТАСС, где помогаю молодым ребятам набираться опыта в сфере журналистики и медиа. За спиной более 30 отснятых интервью с известными личностями, множество репортажей с важных событий и других медиаматериалов.
Смогу помочь в продюсировании материалов: как найти информацию, связаться со спикерами, договориться о съемках, как взаимодействовать в команде и какие этапы нужно пройти до финального продукта.
Привет! Я большой фанат создания и продвижения проектов. Собственно, поэтому я здесь :) Уже 3 год подряд я принимаю активное участие во всевозможных внеучебных проектах вышки. Я была и участником проекта по созданию и продюсированию подкастов, и соруководителем клуба, и ментором на вышкинской олимпиаде. У меня 2 основных фокуса: маркетинг и проджект-менеджмент. В этих сферах я развиваюсь больше 2 лет, есть опыт работы в компании «Островок», а также в fashion-индустрии. Уверена, что смогу помочь с любым интересующим вопросом!
Буду рада проконсультировать по содержательной части (философия, уникальность и дальнейшее развитие проекта), проработка маркетинговой стратегии (продвижение и выделение уникальности), а также подскажу, на какие технические аспекты важно обратить в процессе работы
Примеры работ дипломантов
Где взять вдохновение?
Начните с изучения проектов крупных медиакомпаний и поищите самостоятельно проекты, которые вам понравятся:
Типичные ошибки
- Неверный подбор инструментов: содержание вашей истории определяет выбор инструментов реализации проекта. Для рассказывания отдельных частей истории уместно использовать разные инструменты: инфографику, таймлайн, интерактивную карту и др. Каждый такой элемент позволяет читателю более глубоко погрузиться в историю.
- Дублирование информации: важно не повторять одни и те же данные в разных элементах — каждый инструмент должен раскрывать свою часть истории.
- Нарушение авторских прав: помните об авторских правах. Если вы используете в своём проекте контент, созданный другими людьми, обязательно указывайте ссылки на источники информации и сайтов.
Путь после конкурса
Во время написания лонгрида участники отработают навыки, которые будут крайне важны при поступлении и в процессе учёбы на программах «Журналистика» и «Медиакоммуникации», — поиск и проверка информации, структурирование текста, завлечение читателя и работа с аудиовизуальным оформлением. Подготовленный в рамках конкурса лонгрид может быть включён в портфолио, в том числе после доработок по итогам обсуждения с экспертами, и использован как демонстрация навыков при трудоустройстве в крупные СМИ, PR-компании и другие организации креативных индустрий.
Отзывы участников
